Почему из троечников часто получаются крутые программисты и IT-миллионеры?
Эта идея не принадлежит мне - я встречал ее много раз в различных источниках и слышал ее от разных людей. Можно по-разному относиться к этой концепции - соглашаться с ней или отрицать ее существование. Однако игнорировать этот важный спор сложно, поскольку практически все люди проходят через систему образования (начиная с школы, а затем возможно среднего или высшего образования). Позже, став взрослыми и вводя своих детей в этот мир, мы помогаем им пройти через эту же систему образования.
Удивительно, насколько разнообразна жизнь человека! Парадоксально, что несмотря на множество методов обучения и бесконечные возможности профессионального роста, лучшие умы образовательной системы не придумали ничего более эффективного, чем оценивать людей цифрами от 1 до 5. В такой системе двойка означает полное непонимание в определенной области, а пятерка, наоборот, подтверждает высокие качества. Молодежь уже не стремится к знаниям, а к внешнему блеску. Начинается борьба за "бумажки", а не за реальные навыки и умения.
Меня можно назвать человеком, который испытал обе стороны медали. В начальной школе я был примерным учеником, который радовал своих учителей своими успехами. Однако, в старших классах мне надоело все это и мой учебный успех резко упал до троек и четверок. В университете я продолжил свою борьбу с традиционным подходом к образованию, и мои оценки стали еще ниже. Дважды меня чуть не отчислили из-за неуспеваемости, но благодаря вмешательству родителей и случайностям я смог избежать этого. Однако, к концу учебы что-то изменилось в моей голове, и я смог быстро наверстать все пропущенное. В итоге я закончил университет успешным специалистом с отличными оценками и хорошими знаниями.
В целом, я не поддерживаю идею "необходимо усердно учиться и получать высокие оценки", а склонен к другой концепции - "следует обучаться для усвоения знаний через практическое применение". Хотя эти концепции звучат похоже, они имеют различные основы. Я не считаю, что современная система образования ошибочна, но хотел бы поделиться некоторыми личными наблюдениями и выводами.
Вечный спор между троечниками и отличниками - битва мировоззрений не только на арене программирования 🏹
Концептуально, можно выделить два противоположных лагеря: "отличники" и "троечники". Отличники стремятся к высоким оценкам, рассматривая их как признание своих способностей и успеха. В то время как троечники ценят удовольствие от жизни и занятий, основываясь на своих внутренних чувствах. Второй лагерь часто отвергает стандарты признания и успеха. Кто из них правильнее? Кто более успешен? Ответ на эти вопросы остается спорным и неоднозначным.
Выдающиеся программисты обычно ориентируются на последовательность и предсказуемость работы, уделяя внимание деталям и качеству кода. С другой стороны, средние программисты стремятся быстрее получить готовый продукт, часто уступая внутреннему качеству кода.
В общем, спор между "отличниками" и "троечниками" можно упростить до противостояния идей "качества" и "скорости". Представители первой группы отдают предпочтение "качеству", в то время как вторая группа придерживается принципа "скорости".
В чем ключевые особенности модели поведения отличников? 🏆
В словаре Ожегова (1949 год - СССР) слово "отличник" определяется как учащийся, который получает только отличные оценки и отличается в учебе. Отличники учебы могут быть как круглыми, так и работниками, отлично выполняющими свои обязанности. В малом академическом словаре (~1957 год - СССР) "отличник" описывается как учащийся, который получает отличные оценки по всем основным учебным предметам. В редакции словаря Даля (1866 год - Царская Россия) "отличник" определяется как шуточное прозвище для учеников, которые пользуются особым уважением в учебных заведениях, являются любимцами начальства и получают награды. За менее чем 100 лет термин "отличник" из шуточного названия превратился в нарицательное понятие.
Кстати, слово "отличник" происходит от слова "отличие" - это указание на уникальность одного человека по сравнению с другим. Другими словами, хотя термин "отличник" обычно ассоциируется с получением высших оценок, на самом деле он говорит о различии между определенным человеком и остальными - не обязательно возвышая его над другими.
Интересно изучить историю балльной системы. В сети можно найти информацию о том, что в России в разные периоды ее развития существовали различные градации оценок. Сначала оценки были устными, затем стали письменными, и только после этого появилась балльная система. Первые ученические оценки в классическом понимании появились во время реформы 1782-1786 годов. В 1783 году было опубликовано "Руководство учителям первого и второго класса народных училищ Российской империи", в котором были предложены оценки учеников по способностям, прилежанию и поведению. Можно узнать об этом подробнее в интересной статье о балльных системах. Но вернемся к теме отличников!
Отличники часто идеализируют классическую модель образования, полагаясь на оценки, дипломы и сертификаты. Преимуществом такого подхода является общественное признание и предсказуемость, но недостатками могут быть излишний перфекционизм и формализм.
✅ Сильные стороны отличников
⬇️ Слабые стороны отличников
В чем ключевые особенности модели поведения троечников? 🥳
Жизнь студентов со средними оценками полна удивительных приключений! Горячая страсть к жизни и неукротимое стремление бороться с скучностью не дает покоя их оживленным умам. Цель таких студентов - обойти устоявшуюся систему, отыскать уязвимые места в привычном порядке вещей, сберечь как можно больше собственных усилий для достижения поставленных целей.
Человек, который предпочитает оценку "троечник", всегда стремится сократить время, затрачиваемое на задачи и обязанности, которые не входят в его сферу интересов. В результате у таких людей остается много свободной энергии, которую они могут направить на свои любимые занятия и приятные увлечения.
✅ Сильные стороны троечников:
⬇️ Слабые стороны троечников:
Известные предприниматели и IT-деятели, которые достигли своего успеха без высшего образования 👨💻
Итак, перейдем к наиболее захватывающему моменту. Давайте обсудим представителей сферы информационных технологий, которые добились успеха, не имея высшего образования или учась очень плохо.
Разговор идет о программировании и сфере информационных технологий, поэтому большинство специалистов представляют страны, лидирующие в этой области - в первую очередь, западные страны.
🟩 Билл Гейтс, Microsoft / $109 млрд.
После двух лет обучения в Гарварде, он бросил учебу и основал компанию Microsoft. На данный момент капитализация компании превышает $2 трлн, и интересно, что доля Билла Гейтса составляет всего лишь около 1.4%. Несмотря на то, что Microsoft акцентирует внимание на найме специалистов с высшим образованием, имея талант и понимание IT, можно надеяться на работу в этой компании без степени. Для тех, кто хочет окунуться в атмосферу создания крупнейшей IT-компании в мире, рекомендую посмотреть этот фильм, основанный на реальных событиях.🍏 Стив Джобс, Apple / ~$27 млрд.
Спустя полгода после бросить учебу в колледже, основал компанию Apple. Стив Джобс, известный своими словами о значимости образования, считал, что главное в образовании - это вдохновляющий человек, который способен разжигать любопытство и питать его. Он сам был сторонником практического подхода, любил экспериментировать и был великим импровизатором. При найме сотрудников Джобс уделял большее внимание практическим навыкам кандидатов, чем их академическим успехам или наличию специализированного образования.🍏 Стив Возняк, Apple / $100 млн.
Спустя два года обучения в Калифорнийском университете в Беркли, Возняк бросил учебу и вместе с Стивом Джобсом начал работу над первыми прототипами персональных компьютеров в своем гараже, что привело к созданию компании Apple. После 12 лет работы в Apple, Возняк покинул компанию и его состояние оценивается всего в $100 млн. В настоящее время он занимается образованием детей, участием в научных конференциях, путешествиями и научными исследованиями. Если вас заинтересовал этот история, рекомендуем посмотреть замечательный фильм на эту тему.🔵 Марк Цукерберг, синяя соцсеть / $111 млрд.
Покинув учебу в Гарварде, он основал свою компанию и продолжает ее успешное развитие. Во время учебы на первом курсе он не уделял особого внимания успеваемости. Спустя несколько лет после отказа от высшего образования, ему удалось получить диплом в Гарварде в возрасте 33 лет.
🐦 Джек Дорси, Twitter / $3 млрд.
Покинув Нью-Йоркский университет в поисках своего пути в предпринимательстве, Дорси столкнулся с трудностями. В возрасте 29 лет он безуспешно попробовал себя в нескольких профессиях, бросил два учебных заведения и переехал в Сан-Франциско. Однако даже здесь ему не удалось найти работу, даже на должности продавца.
🔴 Ричард Бренсон, Virgin / $2.8 млрд.
Покинув учебное заведение, он принялся за создание своего дела. Он является основателем и владельцем более сотни компаний, включая Virgin Galactic, вокруг которой в последние годы разворачивается настоящая драма на фондовом рынке.
🔮 Ларри Эллисон, Oracle / 60 млрд.
После прохождения первого семестра, он бросил учебу и занялся основанием самой популярной в мире системы управления базами данных. С тех пор он остается неизменным лидером компании.
Давайте теперь обратим внимание на российских предпринимателей, которые бросили учебу. Некоторые из них не считаются типичными представителями IT-сферы, хотя у них есть проекты в этой области.
🟡 Олег Тинькоф, Тинькофф-банк
С детства Олег Тиньков проявлял большой интерес к предпринимательству, не уделяя особого внимания учебе. В 1988 году он поступил в Ленинградский горный университет, но лишь через три года покинул его, чтобы полностью посвятить себя предпринимательской деятельности. В 1992 году он начал заниматься торговлей, продавая электронику из Сингапура, а затем открыл магазин бытовой техники и студию звукозаписи, где записывались такие известные группы, как «Кирпичи» и «Ленинград». Именно в 2006 году, в возрасте 38 лет, он основал знаменитый Тинькофф-банк.
Языки программирования, которые были сделаны по модели "от простого к сложному" 🔢
Как и многие успешные IT-продукты, которые были созданы по принципу "давайте попробуем и посмотрим, что получится", существуют и языки программирования, разработанные в соответствии с этой же концепцией. Давайте рассмотрим, кто входит в этот удивительный список.
На первом месте по праву стоит язык программирования JavaScript. Его первоначальная версия была разработана Бренданом Эйхом всего за 10 дней. JavaScript был создан с целью решения проблем интерактивности для браузера Netscape, одного из первых в мире. В нашем блоге можно найти более подробную статью на эту тему. С течением времени язык претерпел значительные изменения и улучшения, но до сих пор вызывает разногласия среди академиков в отношении качества программирования. Тем не менее, JavaScript остается одним из самых популярных и востребованных языков веб-разработки, сохраняя свою монопольную позицию.
PHP - это еще один язык программирования, который занимает прочную позицию в индустрии. Его автор начал разрабатывать язык для личных нужд, а именно для создания своей собственной веб-страницы. Информация о времени создания прототипа PHP неизвестна, но автор отмечал, что его целью не было создание идеального языка программирования, а постепенное развитие и улучшение. В конечном итоге он обнаружил, что PHP стал популярным среди многих пользователей. Одна из цитат автора звучит так:
Я не знаю, как это прекратить, у меня никогда не было намерений написать язык программирования
Мода на быстрое прототипирование 🚀
У Питера Тиля есть замечательная книга под названием "От 0 к 1". Я считаю, что это одно из самых глубоких и последовательных произведений о ведении современного бизнеса, особенно в сфере информационных технологий. В одной из глав этой книги Тиль утверждает, что создание обычного бизнеса (копирование уже существующей системы) - это путь от 1 к бесконечности, где каждый новый "магазин" или "банк" представляют собой просто еще одну копию уже существующего, но под другим названием. В то время как создание совершенно нового бизнеса - это путь от 0 к 1, от ничего к чему-то, от мира фантазий к реальности. Когда смелая идея становится реальностью, важнее не столько глубина проработки, сколько скорость ее воплощения. Именно здесь заключается разница между "отличником" и "троечником".
Современные IT-корпорации - это пример острой конкуренции между стратегиями "первопроходцев" и "следователей". При запуске новых продуктов компании чаще всего делают ставку на скорость, а не на глубину разработки и качество. С точки зрения бизнеса, привлечение внимания аудитории играет более важную роль, чем сам продукт. Ведь впечатление "вау!" возникает только один раз, и тот, кто первым его вызывает, выигрывает гонку. Тот, кто первым занимает свободное место на рынке, становится его лидером. Именно поэтому существует только одна уникальная Apple, один огромный Сбербанк, один неповторимый Lamborghini.
Как только на рынке появляется новая технология, несколько компаний сразу вступают в ожесточенную борьбу за нее. Часто они стремятся создать рабочий прототип, который позволит им заявить о своем присутствии в определенном сегменте рынка и проверить потенциал этого продукта.
Именно здесь появляются люди, которые предпочитают оценку "троечка". Их подход к жизни и способность делать быстрые решения идеально подходят для создания прототипов. Типичный представитель этой категории не тратит время на размышления о причинах невозможности или идеальности. Он думает просто: "как быстрее сделать работу, чтобы отделаться". Цель - выполнить задачу так, чтобы не пришлось переделывать.
Профессия программиста идеально подходит для тех, кто не хочет, чтобы их работу оценивали неспециалисты. Ведь программный код, созданный программистом, зачастую остается незамеченным и непонятным для других. Возможность того, что кто-то несведущий начнет лазить внутри кода, крайне мала. Для многих людей, включая руководителей, программирование кажется какой-то волшебной магией, поэтому программистов часто оставляют в покое. Это дает программистам свободу творчества и возможность создавать продукты быстро, но в то же время может привести к созданию ужасного кода в проектах. Хорошо это или плохо - сложно сказать.
Отличники или троечники - итоги ⚖️
Подводя итог вышесказанному, я придерживаюсь мнения, что быть средним по успеваемости в учебе - это такой же важный выбор, как и быть отличником. У каждой из этих стратегий есть свои плюсы и минусы. Одна из них может быть эффективной в определенных ситуациях, в то время как другая может иметь свои преимущества в других обстоятельствах. Однако, на мой взгляд, сегодняшнее время характеризуется стремлением к упрощению и беззаботности. С одной стороны, технологический прогресс делает все более доступным и простым. С другой стороны, это может привести к поверхностному отношению к жизни и культуре. Молодое поколение предпочитает быстрые ответы от Google вместо чтения книг, онлайн-курсы вместо высшего образования, и карьеру блогера вместо традиционной работы. И, к слову, за это им платят еще и неплохо.
Из моего опыта следует, что быстрое создание прототипов IT-продуктов - это правильный шаг в развитии бизнеса. В конечном итоге, успех любого проекта определяется его признанием обществом. Если пользователи не могут понять продукт, то, вероятно, он не соответствует их потребностям. Чем быстрее разработчик продукта сможет адаптировать свою идею под реальные потребности, тем успешнее будет проект. Важна не глубина проработки, а скорость реализации и адаптации к изменениям.
Можно долго обсуждать, что важнее - скорость или качество. Однако факты говорят сами за себя: все крупнейшие IT-компании были созданы быстро, смело и часто людьми без высшего образования. В то время как "отличники" совершенствовали свои продукты до идеального качества, студенты со средними оценками и хорошисты уже запускали свои продукты на рынок и привлекали пользователей. Позже к ним присоединялись "отличники" - "белые воротнички". Apple, Microsoft, синяя соцсеть - яркие примеры таких компаний. Особое место занимают Google и языки программирования C++ / Python, созданные представителями классического образования. Google, например, вырос из дипломной работы Пейджа.
В общем, я хочу сказать следующее. Уважаемый читатель! Если ты - отличник, попробуй немного расслабиться и взглянуть на жизнь не только через призму хороших оценок, дипломов и бумаг, но и через призму реальной жизни. Не стесняйся проявлять свои лучшие качества на практике! Запускай свои первые проекты и наблюдай за реакцией окружающих. Ищи лучшие вакансии уже сейчас и будь немного более настойчивым.
Если ты студент со средними оценками, не упускай возможности, которые предоставляет высшее образование! Поглощай знания, которые тебя вдохновляют и заинтересовывают. Читай книги, общайся с теми, кто разделяет твои интересы. Однако не погружайся слишком глубоко в похвалы, описанные в этой статье. Я знаю множество студентов со средними оценками, у которых ничего не получилось в итоге, и которые затерялись в повседневной рутине и решении повседневных проблем.
Однако, безусловно, из студентов со средними оценками часто вырастают отличные специалисты в области программирования! И если вы студент со средними оценками, который задумывается о возможности изучения программирования - то вероятность успеха очень высока. А дальнейшие действия остаются на ваше усмотрение.
🔥 Нравится? Подпишись! Вместе мы победим восстание машин! 🔥
🚀 P.S. Если вы хотите не только читать о программировании, но и начать свой путь джедая прямо сейчас, то приглашаю вас на Boosty! Там вы найдете эксклюзивный обучающий материал по программированию для любого уровня подготовки. Кроме того, вы сможете увидеть, как выглядит автор в реальной жизни. Нажмите здесь и отправляйтесь в путь!🚀
У меня также имеется Telegram-канал, где публикуются более простые и веселые посты. Ссылка на канал доступна в описании.
Comments